\nDurante su primera estad\u00eda en M\u00e9xico, Mistral fue portadora de un mensaje de la Federaci\u00f3n de Estudiantes de Chile, FECh, a sus pares mexicanos. En un multitudinario auditorio, la poeta se dirigi\u00f3 al p\u00fablico y entreg\u00f3 las palabras que conten\u00edan los ideales de toda una generaci\u00f3n de estudiantes: \u00abtoda juventud debe ser una superaci\u00f3n de las generaciones precedentes, imprimir nuevas formas a la realidad y sentido nuevo a la vida. Depende pues de nuestro esfuerzo que el porvenir sea m\u00e1s bello, m\u00e1s justo, m\u00e1s bueno que el pasado y que el presente\u00bb.<\/p>\n<\/blockquote>\n
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El 23 de junio de 1922, en el puerto de Valpara\u00edso, la joven poeta\u00a0Gabriela Mistral<\/a>\u00a0se embarc\u00f3 en el Vapor Orcoma\u00a0en un destino incierto, pero con prop\u00f3sito claro. Part\u00eda como educadora invitada por el Secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica de M\u00e9xico,\u00a0Jos\u00e9 Vasconcelos<\/a>\u00a0a colaborar en la\u00a0reforma educacional\u00a0<\/a>del gobierno de dicho pa\u00eds. A su vez, aprovech\u00f3 la instancia de su arribo para ser la\u00a0portadora de un mensaje de saludo y de esperanza de la juventud chilena, encomendada por la entonces denominada\u00a0Federaci\u00f3n de Estudiantes de Chile<\/a>\u00a0(FECh).<\/strong><\/p>\n
Este viaje representaba para la poeta su primera residencia en el extranjero con vistas a que M\u00e9xico le entregar\u00eda el reconocimiento profesional y la estabilidad econ\u00f3mica que en ese entonces no encontraba en nuestro pa\u00eds. Una oportunidad \u00fanica de poner en pr\u00e1ctica su ideario pedag\u00f3gico en un pa\u00eds que buscaba reconstruirse desde la educaci\u00f3n a m\u00e1s de una d\u00e9cada de revoluci\u00f3n.<\/p>\n
Al embarcarse en estos nuevos horizontes, Mistral no viajaba sola. Acompa\u00f1ada de la escultora Laura Rodig y la maestra Amantina Ruiz en sus pertenencias transportaba cartas de saludo de distintas organizaciones chilenas,\u00a0entre ellas la C\u00e1mara de Diputados, asociaciones obreras y la FECh.<\/strong><\/p>\n
En los albores de la d\u00e9cada de 1920, Mistral se desped\u00eda de un pa\u00eds que atravesaba un periodo marcado por la efervescencia pol\u00edtica y una profunda desigualdad social, bajo un sistema cerrado a las demandas populares. Es bajo este escenario que la FECh hab\u00eda surgido, desde 1906, como uno de los actores m\u00e1s cr\u00edticos de aquel periodo, no solo buscando servir a los intereses de las y los estudiantes universitarios, sino que\u00a0contribuir con las causas de los movimientos obreros y populares.\u00a0<\/strong><\/p>\n
Durante este periodo, la FECh fue objeto de distintos hechos represivos. Uno de estos ocurrido en 1920 cuando simpatizantes del gobierno de Juan Luis Sanfuentes destruyeron la sede de su Federaci\u00f3n. Otro episodio fue la\u00a0detenci\u00f3n y muerte del estudiante de Derecho de la U. de Chile,\u00a0Jos\u00e9 Domingo G\u00f3mez Rojas<\/a><\/strong>, ese mismo a\u00f1o, quien fue el primer m\u00e1rtir de los estudiantes organizados en la Federaci\u00f3n. Todo esto provoc\u00f3 que el v\u00ednculo con las causas sociales se profundizara a\u00fan m\u00e1s.<\/p>\n
Es en este escenario que la FECh fortaleci\u00f3 sus redes internacionales buscando formar v\u00ednculos con otras agrupaciones de juventudes latinoamericanas con un mensaje claro:\u00a0la educaci\u00f3n debe convertirse en un derecho colectivo y no ser exclusivo de la \u00e9lite<\/strong>. Una visi\u00f3n que era compartida por Gabriela Mistral y que, por medio de su voz, encontraron un canal de comunicaci\u00f3n con sus pares mexicanos.<\/p>\n
En la\u00a0revista Claridad<\/a>, \u00f3rgano de difusi\u00f3n de la Federaci\u00f3n de Estudiantes, el 1 de julio de 1922 se lee: \u00abNuestros queridos amigos, se va Gabriela Mistral, la maestra en el sentido profundo de la palabra, ha partido a la Rep\u00fablica de M\u00e9jico\u00a0llevando un mensaje de nuestros estudiantes a sus hermanos de all\u00e1.<\/strong>\u00a0Su despedida dio lugar a una manifestaci\u00f3n, c\u00e1lida y pura, de cari\u00f1o de parte de quienes le aman. \u2018Claridad\u2019 env\u00eda a la gran poetisa su despedida y su m\u00e1s sincera simpat\u00eda\u00bb.<\/p>\n
Dicho mensaje fue entregado por el presidente de la FECh,\u00a0Eugenio Gonz\u00e1lez Rojas<\/a>\u00a0y el secretario de la organizaci\u00f3n,\u00a0Ra\u00fal Silva Castro.<\/a>\u00a0Al respecto,\u00a0Gabriel Gonz\u00e1lez, coordinador del \u00c1rea de Gesti\u00f3n y Extensi\u00f3n Cultural del\u00a0Archivo Central Andr\u00e9s Bello<\/a>\u00a0de la Universidad de Chile<\/strong>, se\u00f1al\u00f3 que \u00abcon toda probabilidad, este mensaje fue entregado entre el 20 y 21 de junio, durante las celebraciones previas a su embarque en el vapor Orcoma. En ese contexto, se hab\u00edan iniciado las movilizaciones estudiantiles de gran envergadura que culminar\u00eda en una de las primeras \u201ctomas\u201d de la Casa Central de la Universidad de Chile.\u00a0Los estudiantes, agrupados en la FECh, buscaban reorientar el papel de la universidad, abri\u00e9ndola a los sectores m\u00e1s postergados de la sociedad<\/strong>\u00a0y fortaleciendo, con ese objetivo, las iniciativas de extensi\u00f3n universitaria\u00bb.<\/p>\n
Con este mensaje, Gabriela Mistral llega al puerto de Veracruz (M\u00e9xico) el 19 de julio de 1922, luego de importantes escalas en el Callao del Per\u00fa y en La Habana, Cuba. Finalmente, el 21 de julio de 1922, Gabriela Mistral lleg\u00f3 a Ciudad de M\u00e9xico, siendo recibida en el and\u00e9n de la Estaci\u00f3n San L\u00e1zaro por una comitiva encabezada por el Secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Jos\u00e9 Vasconcelos y altos funcionarios de este departamento.<\/p>\n
Durante los d\u00edas siguientes, Mistral fue recibida en diversas escuelas y comparti\u00f3 con m\u00faltiples delegaciones y periodistas. Asimismo, fue homenajeada por distintas instituciones culturales, participando en la inauguraci\u00f3n de una escuela que llev\u00f3 su nombre.\u00a0En medio de estas vivencias la poeta se preparaba para dar el significativo mensaje de la FECh<\/strong>\u00a0a la Federaci\u00f3n de Estudiantes Mexicanos.<\/p>\n
El discurso y el mensaje de la FECh a los estudiantes de M\u00e9xico<\/h3>\n
El 1 de agosto de 1922, lleg\u00f3 el d\u00eda. En el Teatro Principal de la Ciudad de M\u00e9xico la esperaba una solemne ceremonia, organizada por la Federaci\u00f3n de Estudiantes de dicho pa\u00eds.\u00a0Una ocasi\u00f3n en que se declar\u00f3 feriado nacional para asegurar la participaci\u00f3n de las y los j\u00f3venes.\u00a0<\/strong><\/p>\n
Y as\u00ed sucedi\u00f3. En dicho auditorio tanto las plateas, los palcos y asientos de la galer\u00eda fueron colmados por alumnos y alumnas de los principales planteles de ense\u00f1anza junto a diversas autoridades educativas. En medio de esta desbordante alegr\u00eda del p\u00fablico por conocer a la poeta, Mistral tom\u00f3 asiento en el ala izquierda del coliseo. La actividad comenz\u00f3 con las palabras del Rector de la\u00a0UNAM<\/a>, Antonio Caso, quien dio la bienvenida a la famosa invitada.<\/p>\n
Mistral se levant\u00f3 para dirigirse al escenario en medio de un caluroso aplauso. Sostuvo en sus manos la carta que contiene los ideales y el llamado de los j\u00f3venes chilenos. Mientras miraba a quienes la saludaban, la poeta comenz\u00f3 a leer el mensaje de la FECh a los estudiantes de M\u00e9xico.<\/p>\n
\u00abCompenetrados como vosotros del ritmo actual, llenos de optimista inquietud os enviamos un saludo de fraternidad y la exteriorizaci\u00f3n de nuestra fe en el triunfo definitivo de las aspiraciones comunes que sustentamos. Hemos comprendido las imperativas responsabilidades que las circunstancias de la \u00e9poca nos imponen y\u00a0servimos con entusiasmo todo nuestro tiempo y esperanza los ideales de renovaci\u00f3n social y humana\u00bb<\/strong>.<\/p>\n
\u00abToda juventud debe ser una superaci\u00f3n de las generaciones precedentes, imprimir nuevas formas a la realidad y sentido nuevo a la vida.\u00a0Depende pues de nuestro esfuerzo que el porvenir sea m\u00e1s bello, m\u00e1s justo, m\u00e1s bueno que el pasado y que el presente.\u00a0<\/strong>Y en esta labor estamos con vosotros, con la juventud entera del continente, con la juventud toda del mundo, formando una sola voluntad en la acci\u00f3n y un solo coraz\u00f3n en el ideal\u00bb.<\/p>\n
Una vez terminada la lectura,\u00a0el presidente de la Federaci\u00f3n de Estudiantes de M\u00e9xico<\/strong>\u00a0hizo uso de la palabra. En un discurso con frases vibrantes,\u00a0agradeci\u00f3 a los j\u00f3venes estudiantes chilenos y a Mistral por su env\u00edo.\u00a0<\/strong>La velada continu\u00f3 con un n\u00famero art\u00edstico presentado por las alumnas de varias escuelas, (entre ellas la Corregidora de Quer\u00e9taro), poniendo en las manos de la poeta chilena un ramo de flores. Momentos despu\u00e9s, se inici\u00f3 el acto principal y el momento que el p\u00fablico estaba esperando: las palabras de Gabriela Mistral.<\/p>\n
\u00abVoy a hablar de la Federaci\u00f3n de estudiantes de Chile, cuyo mensaje acabo de poner en vuestras manos. Entre las instituciones de cultura que tiene mi pa\u00eds, son dos las caracter\u00edsticas vigorosas y rectas de \u00e9sta: un alto idealismo y un acercamiento al pueblo que es casi fusi\u00f3n perfecta. Creo que, en poco m\u00e1s o menos, las dem\u00e1s federaciones hispanoamericanas destacan estas mismas l\u00edneas de acci\u00f3n.\u00a0La aproximaci\u00f3n hacia el pueblo, de parte de los estudiantes, ha sido muy discutida. \u00bfEs un mal el que los j\u00f3venes universitarios se hagan dirigentes obreros?\u00bb.<\/strong><\/p>\n
En el discurso Mistral respondi\u00f3 con seguridad: \u00abyo no s\u00f3lo acepto esta colaboraci\u00f3n, sino que la alabo c\u00e1lidamente. Todo lo que arranque al estudiante del ambiente libresco, todo lo que lleve a mezclarse en la vida, a sentir su aliento quemante sobre la faz, me parece inmenso bien\u00bb. Asimismo, en sus palabras\u00a0la poeta declara distanciarse de una educaci\u00f3n puramente acad\u00e9mica y celebra que los j\u00f3venes se salgan de ese \u201crito fr\u00edo\u201d\u00a0<\/strong>para tomar contacto con la realidad social de su pa\u00eds.<\/p>\n
Por varios minutos Mistral prosigui\u00f3 con su discurso y para concluir con emoci\u00f3n, dijo: \u201cestoy entre vosotros por gracia y voluntad de vuestro gobierno, empiezo a conoceros, me siento vuestra,\u00a0y os amo, juventud que sois toda hermosura al ser el fervor y la alta idealidad\u201d.<\/strong><\/p>\n
Para Gabriel Gonz\u00e1lez, uno de los aspectos m\u00e1s destacables del discurso es el respaldo p\u00fablico que la poeta ofrece a los j\u00f3venes estudiantes de Chile. \u00abMistral ofrece su respaldo a las iniciativas estudiantiles y a la rebeld\u00eda creativa, la cual, aunque reconoce que puede tener tropiezos, le resulta preferible a la inercia, ya que considera que enriquece la experiencia humana en un sentido colectivo. Si bien, ella se distancia del ideario pol\u00edtico de los j\u00f3venes dirigentes de la FECh \u2014en este caso, anarquistas\u2014,\u00a0valora y destaca las iniciativas de extensi\u00f3n universitaria y el v\u00ednculo directo que estos mantienen con los obreros\u201d.\u00a0<\/strong><\/p>\n
Adem\u00e1s, Gonz\u00e1lez a\u00f1ade que \u00aben este contexto, Mistral pone de relieve los beneficios sociales de una juventud idealista. Aunque introduce ciertos matices respecto a las formas en que esa juventud busca su sentido y su identidad,\u00a0no deja de reconocer el valor del enriquecimiento espiritual que los j\u00f3venes aportan al pueblo<\/strong>, as\u00ed como su contribuci\u00f3n a la renovaci\u00f3n de las ideas y la cultura\u00bb.<\/p>\n
Es as\u00ed que en esta declaraci\u00f3n p\u00fablica de respaldo a los ideales de los j\u00f3venes chilenos, Mistral no s\u00f3lo habl\u00f3 como poeta, sino que fue voz como int\u00e9rprete de toda una generaci\u00f3n de j\u00f3venes chilenos que se encontraban en medio de una fuerte disputa con el Consejo de Instrucci\u00f3n P\u00fablica, \u00f3rgano que dirig\u00eda la educaci\u00f3n del pa\u00eds.<\/p>\n
Una revisi\u00f3n actual a las palabras de la FECH<\/h3>\n
Monserrat Lagos, estudiante de\u00a0Derecho<\/a>\u00a0e integrante de la\u00a0Secretar\u00eda de Cultura de la FECH<\/a><\/strong>, se\u00f1al\u00f3 que este hecho es sumamente relevante, \u00absobre todo en una l\u00ednea internacional y latinoamericanista, pensando en que\u00a0los estudiantes hist\u00f3ricamente han luchado porque sus voces sean escuchadas<\/strong>, y poder generar este v\u00ednculo, esta conexi\u00f3n entre pa\u00edses a la vez cercanos, pero muy lejanos geogr\u00e1ficamente, creo que es sumamente importante para la historia de los estudiantes, pero tambi\u00e9n de un movimiento mucho m\u00e1s profundo\u00bb.<\/p>\n
Asimismo, a\u00f1adi\u00f3 la importancia de conocer m\u00e1s las distintas facetas de la\u00a0Premio Nobel<\/a>. \u00abYo creo que en realidad falta profundizar mucho en lo que es la figura de Mistral ac\u00e1 en Chile esencialmente y sobre todo lo que conocen los estudiantes, que es lo que nos ense\u00f1an en el colegio, lo que obtenemos tambi\u00e9n de la cultura, pero tenemos que lograr\u00a0entender que Mistral es una figura mucho m\u00e1s compleja y que merece ser estudiada<\/strong>\u201d.<\/p>\n<\/p><\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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